Search
Now showing items 11-20 of 36
درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في دولة قطر للكفايات التعليمية من وجهة نظرهم
(طرق التدريس والتقييم, 2020 , Master Thesis)
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية
في دولة قطر للكفايات التعليمية من وجهة نظرهم.
وكان هناك هدفين هما: التعرَف على درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية ...
تطبيق منهج (STEM) في رياض الأطفال في دولة قطر وأثره على كل من الطفل والمعلم والعملية التعليمية من وجهة نظر المعلمات
(المناهج وطرق التدريس والتقييم, 2020 , Master Thesis)
هدفت هذه الدراسة إلى قياس درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال الحكومية في دولة
قطر لمنهج (STEM) وذلك من خلال ملاحظة مدى تطبيقهن للمنهج خلال اليوم الد ا رسي،
وكذلك من خلال التعرف على وجهة نظرهن حول أثر منهج ( STEM) على كل من ...
IMPLEMENTING PROJECT BASED LEARNING (PBL) IN QATAR GOVERNMENTAL SCHOOLS - EFL TEACHERS’ DEFINITION AND PRACTICE
(Curriculum and Instruction, 2018 , Master Thesis)
The purpose of this study was to investigate teachers’ understatings, practices,
and challenges at the initial stages of implementation of a state-wide Project Based
Learning (PBL) program being implemented in Qatar’s ...
Science Teachers’ Beliefs about Teaching and Learning Implementing Inquiry-based learning – a Case in Qatar Government Primary Schools
(Masters of Arts in Curriculum and Instruction, 2020 , Master Thesis)
The current study investigates the beliefs held by science teachers’ on constructivism and a traditional approach in Qatar government primary schools. More specifically, it aims to investigate the challenges that science ...
SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES AND COLLABORATION PREFERENCES WHEN WORKING IN PROJECT TEAMS: A CASE STUDY OF QATARI COLLEGE STUDENTS
(Curriculum, Instruction, and Assessment, 2019 , Master Thesis)
This study has investigated the nature of the strategies used and explored views on collaboration among Qatari tertiary students during their initial experiences in a project-based learning (PBL) environment. Theoretically, ...
EDUCATIONAL TECHNOLOGY SELF-EFFICACY BELIEFS OF STUDENT TEACHERS AT QATAR UNIVERSITY AND ITS RELATION TO THEIR PROGRAM PREPAREDNESS FOR TECHNOLOGY INTEGRATION
(Curriculum, Instruction, and Assessment, 2019 , Master Thesis)
The purpose of this study was to investigate the educational technology self-efficacy beliefs of student teachers at Qatar University and their relationship with students’ perceptions of teacher program preparedness. ...
Novice Teachers’ Challenges and Coping Strategies in Qatari Governmental Schools
(Curriculum and Instruction, 2019 , Master Thesis)
The purpose of this study was to investigate the challenges and coping strategies of
novice teachers in Qatari governmental schools. Fifteen teachers of both genders
participated in the study. A qualitative research ...
Instruction of EFL reading comprehension strategies in Qatar government schools
(Educational Sciences, 2017 , Master Thesis)
The purpose of this study was to investigate English as a foreign language (EFL) teachers’ implementation of reading comprehension strategies. In this study, data collection included a questionnaire-based survey investigation ...
مدى امتلاك معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بدولة قطر لمهارات إكساب الأطفال مهارات الوعي الصوتي
(المناهج وطرق التدريس والتقييم, 2021 , Master Thesis)
لقد هدفت الدراسة إلى تحديد مدى امتلاك معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بدولة قطر لمهارات إكساب الأطفال مهارات الوعي الصوتي، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ استخدمت الباحثة المنهج الكمي، وتكونت عينة الدراسة من ( 211 ) معلمة لغة عربية ...
مدى تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في كتب الدراسات الاجتماعية بدولة قطر
(المناهج وطرق التدريس والتقييم, 2021 , Master Thesis)
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في كتب الدراسات الاجتماعية بدولة قطر، وذلك باستخدام أسلوب تحليل المحتوى في جمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة من كتب الدراسات الاجتماعية المقررة على طلبة الصفوف ...