Show simple item record

AuthorAl Khateeb, Jamal [منى الحديدي]
AuthorAl Hadidi, Muna [جمال الخطيب]
Available date2009-11-25T12:42:44Z
Publication Date1996
Publication NameBulletin of the Faculty of Education
CitationBulletin of the Faculty of Education, 1996, No. 13, Pages 403-416.
URIhttp://hdl.handle.net/10576/6891
Abstractحاولت هذه الدراسة معرفة ما اذا كانت الخصائص السيكولوجية للأطفال المعوقين سمعياً ‏التي تقدمها أدبيات التربية الخاصة العالمية تنطبق على الأطفال المعوقين سمعياً في الأردن وما اذا كانت هذه الخصائص تختلف باختلاف متغيري العمر الزمني للطفل وشدة الاعاقة السمعية ولتحقيق ذلك تم إعداد قائمة بالخصائص السيكولوجية تقدمها أدبيات التربية الخاصة وطلب من المعلمات ( ١٣٦ ‏) طفلاً وطفلة ملتحقين بمركز للأطفال المعوقين سمعياً في مدينة عمان تقرير إلى أي مدى تنطبق تلك الخصائص على أولئك الأطفال. ‏بينت النتائج أن ثمان من الخصائص الأربعة والأربعين التي شملتها القائمة كانت تنطبق على أكثر من 50 ‏% من أفراد الدراسة وأن اربعاً وعشرين منها كانت شائعة إلى حد ما حيث أنها تنطبق عل 30-50 ‏% منهم. أما الخصائص الاثني عشر المتبقية كانت غير شائعة حيث أن سبع منها تنطبق على 21-29 ‏% من أفراد الدراسة وخمسا منها تنطبق على 20 ‏% فأقل منهم. وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الخصائص السيكولوجية للأطفال المعوقين سمعياً تبعاً لمتغير العمر في حين وجدت فروق ذات دلالة بين الخصائص السيكولوجية لهؤلاء الأطفال تبعاً لمتغير شدة الاعاقة السمعية. هذا وبينت النتائج أن أكثر الخصائص السيكولوجية قوة كانت: الميل نحو التنافس، وسهولة التأثر بالآخرين، والخجل، والميل إلى التملك، ومحدودية القدرة على التعليل، ومحدودية الاهتمامات والمزاجية، والتعصب الفئوي (التعصب لمجموعة المعوقين سمعيا) .
Languagear
PublisherQatar University
SubjectChildren
Subjectالأطفال
Subjectالأطفال المعوقون
Subjectالأطفال -- علم النفس.
Subjectالإعاقة السمعية
Titleالخصائص السيكولوجية للأطفال المعوقين سمعياً في الأردن : دراسة استطلاعية
Alternative TitlePsychological characteristics of hearing impaired children
TypeArticle
Pagination403-415
Issue Number13
Alternative AbstractThe Present study investigated the psychological character-istics of hearing impaired children One hundred thirty-six children attending a school for hearing impaired participated in the study. A List of (44) characteristics was developed in light of a comprehensive analysis of the special education Literature partaining to the hearing im¬paired. Teachers' ratings of the children showed that nine out of the forty four characteristics were prevalent and apply to more than 50% of the chlidren, and that twenty three of the characteristics were releatively prevalent and ap¬ply to 30-50% of them. The remaining thirteen characteristics were not prev¬alent since they apply to less than 30% of the study sample. The result also showed that level of hearing loss played a significant role in this regard but age did not play a significant role.


Files in this item

Icon

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record